Notenübersicht der Grundschule Suthwiesenstraße

Ich bin sehr zufrieden mit der individuellen Förderung meines Kindes. Es findet ein sehr gut differenzierter Unterricht statt, bei dem jedes Kind seinen Fähigkeiten entsprechend gefördert wird.

Leider fällt sehr viel von den Angeboten aus.

Ich finde es super, dass mein Kind an den vielfältigen Fördermaßnahmen teilnehmen kann. Hier gibt es von auf das Problem zugeschnittenen Förderunterricht bis zu Hausaufgabenunterstützung auch differenzierte Maßnahmen im normalen Unterricht. Ich bin begeistert.

Sollte es hochbegabte Kinder an dieser Schule geben und ich gehe davon aus das dies so ist, werden diese leider nicht gefördert.

Am Anfang toll danach (also ab der dritten Klasse) überlässt man die Förderung dann gern den Eltern.

Na ja es ist wohl mehr Schein als Sein. Hier wird in den ersten beiden Klassen wohl noch eine Menge getan, ab Klasse 3 und 4 eher weniger.

Begabtenförderung erfolgt nur durch entsprechendes Sponsoring. Ausgleich der Defizite? Hier ist ein bildungsinteressiertes Elternhaus gefragt...

Sicherlich ist die neue Schulleitung seit einiger Zeit bemüht die Begabten zu fördern, doch Frau Gade ist leider die einzige predestinierte für die anspruchsvolle Aufgabe, hat darüber hinaus ein sensibles Ohr und aufmerksames Auge für die "auffälligen" Kinder. Die anderen Klassenlehrer bräuchten Fortbildung in der Richtung. Versuchen statt zu fördern die Klasse auszugleichen und drosseln so bei einigen Kindern den eingebrachten Vorsprung.

Die Schule ist gut ausgestattet. Die Lehrkräfte und die Schulleitung überlegen genau, wie das zur Verfügung stehende Geld sinnvoll für die Förderung der Kinder ausgegeben wird.

Nur Beton, scharfe Ecken und ein zu glatter Boden. Der Schulhof besitz den Charme der 70iger

Eine super Ausstattung - mit vielen verschiedenen Fachräumen, sehr freundlich eingerichteten Klassenräumen, vom Forscherraum bis zu den Betreuungsräumen. Klasse.

Der Zustand der Schule ist in einem guten Zustand. Es wird täglich gereinigt, was Heute leider auch nicht mehr selbstverständlich ist. Das Gebäude ist aus den 60er, sieht aber eher wie ein moderner Bau aus den 90er aus. An der Ausstattung wie zB. Stühle wird noch gearbeitet.

Zu viel Beton, fast alles Grau in Grau, wenig bunte Gestalltung (auch wohl nicht gewollt), selbst das große Afrikabild in der Aula verblasst mit den Jahren. Vielleicht sollte man hier mal eine AG ins Leben rufen.

Toller Computerraum und super Betreuungsräume.

Veraltetes graues Gebäude mit kläglichen Versuchen, mit Farbe zu beleben. Im Eingangsbereich eine hohe Treppe, Sturtzgefahr für jüngere Kinder. Kleine beengte Klassenräume, welche sich Im Sommer stark aufheizen.

Neues helles Gebäude mit großflächigem, grünem Pausenhoff (Klettergerüst, Fußballplatz), große Sporthale, Werkraum, Bibliothek.

Unsere Klassenlehrerin und die Fachlehrerinnen sind sehr engagierte Lehrerinnen, die sich sehr viele Gedanken um jedes Kind machen. Mein Kind geht sehr gerne zur Schule und liebt seine Lehrerin. Wunderschöne Grundschulzeit! Fachliche Kompetenz und Einfühlungsvermögen und Freundlichkeit, was wünscht man sich als Eltern mehr?

Die müsste man mal austauschen. Frau Rhien ist so gut wie die einzige, die noch etwas bewegt.

Wenn ich mit Freundinnen spreche und höre, wie es an anderen Schulen läuft, kann ich nur sagen: immer, wenn ich eine Frage habe oder ein Anliegen, finde ich ein offenes Ohr bei meiner Klassenlehrerin und den Fachlehrerinnen - super. Hier nehmen sich die Beteiligten sehr viel Zeit, haben gute Tipps. Ich fühle mich gut aufgehoben.

Es ist nicht gewollt, dass die Eltern zu viel Erfahren. Nur einmal pro Jahr findet ein Elternsprechtag statt. Das ist zu wenig und das gerade in der Anfangsphase! Eine Aufklärung bezügl. der weiterführenden Schulen findet ca. 8 Monate vorher statt, was kann da bis zum Abschlußzeugniss noch alles passieren.

Frau Möller-Rückert schreit sehr viel und ist oft krank, also gibt es einen hohen Stundenausfall zu beklagen. Frau Gade ist bemüht Ihre Kraft in die Schulgestalltung der Ganztagsschule zu stecken. Leider fällt dadurch auch häufig Unterricht bei Ihr aus.

Elterngespräche finden nur einmal pro Schuljahr statt, es sei denn man ist gut befreundet bzw. es wurde genug Geld gespendet für Projekte der Schule, dann hat man natürlich auch die Möglichkeit hauptsächlich bei Frau Gade eine Audienz zu erhalten. Frau Blanke - Riehn ist so gut wie die einzige Lehrerin die Lob verdient.

Zusammenarbeit mit Klassenlehrerin = mangelhaft. Ihr Tätigkeitsschwerpunkt ist das Direktorenamt, als Klassenlehrerin ist sie überfordert und genervt. Diese Doppelposition bekommt den Kindern und dem Klassenverband nicht. Die anderen Lehrerinnen sind etwas engagierter dabei, könnte noch etwas mehr sein.

Relativ gute Lehrer auch wenn sehr, SEHR unterschiedlich von gut bis ausreichend. Viele Fehlstunden, insbesondere Mathe und Französischlehrerin.

Die Schulleiterin ist sehr engagiert und hilfsbereit. Diese Arbeitseinstellung ist in der Schule deutlich spürbar und überträgt sich auch auf die Mitarbeiter der Schule. Frau Gade schafft es, ein Team von Menschen zu bilden, die gerne für die Schule arbeiten. Die Umstellung auf den Ganztagsbetrieb hat bestimmt viel Kraft gekostet: Der Erfolg ist super!

Die Schulleiterin ist zu sehr mit sich selber beschäftigt. Die Kinder die die Schulleiterin unterrichtet tun mir leid.

Ich habe die anderen Beiträge gelesen und mich gewundert von welcher Schule und Schulleiterin die berichten. Wahrscheinlich nicht von der Grundschule Suthwiesenstraße. Hier läuft es super - so viel positive Veränderung im Schulleitungsbereich, Engagement für die Schule und außerdem noch für die eigene Klasse - das verdient ein großes Lob. Meine Tochter ( und ich bin kein Sponsor! so ein Quatsch, möchte mal wissen, wer so was schreibt?)lernt mit Eifer und Freude bei ihrer tollen Klassenlehrerin, Unterricht fällt selten aus - bzw. wird angemessen vertreten. Seit Frau Gade leitet, wird die Schule erstklassig nach außen vertreten, sie findet Zeit (logischerweise auch mit Terminvereinbarung - beim Arzt mache ich ja auch einen Termin!), der Kontakt zu den anderen Einrichtungen im Stadtteil ist gewachsen und intensiver geworden. Ich bin begeistert und frage mich, wie man das alles so souverän, freundlich und kompetent schaffen kann. Großes Kompliment!

In den letzten 4 Jahren, wechselte die Schulleitung 3 mal. Das dies nicht förderlich ist, ist ebenso verständlich wie das die jetzige Schulleiterin Frau Gade total überarbeitet ist und es dadurch zum Mangel in ihrer eigenen Klasse in der Stoffvermittlung kommt. Frau Gade ist nicht mehr die, die Sie mal war. Früher war Frau Gade offen für alles, hatte immer Zeit für ein kurzes Gespräch. Heute heist es eher aber bitte schnell ich habe wenig Zeit.

Nach Außen hui nach Innen ... . Ersatzunterricht gibt es, muss es ja auch laut Schulgesetz,zumindest bis 13 Uhr, aber ob die Quallität ausreichend ist vermagt man zu bezweifeln. Als Klassenleherin ist Frau Gade mehr genervt und schafft es nicht innerhalb von vier Jahren einen Klassenverband innerhalb der Klasse zuverwirklichen.

Frau Gade ist überarbeitet, gestresst, genervt, arbeitet nur an Ihrer Karriere, legt im Unterricht auch gern mal einen Film ein "Mr. Bean", lässt sich viel durch ungeübtes Personal vertreten und schöpft den 25%tigen Ermessensspielraum bei der Zensurenfindung voll aus, bei Freunden und Geldgebern gibt es eine 1 bei allen anderen keine 1 (obwohl die es mehr verdient hätten).

Jährliche Info Briefe seitens der Schulleitung sehr spärlich und oft verspätet, es sei denn, es werden Sponsoren benötigt. Großes Plus an Hausmeister: höflich, jederzeit ansprechbar und findet fast immer verloren gegangene Sachen....

Frau Gade zu verdanken, verdiente sehr gut! Auch wenn die Schule bis vor kurzem den undankbaren Namen "Läuseschule" erhielt, habe ich bisher von dem Problem nichts mitbekommen.

Es werden regelmäßig unterrichtsbegleitende Aktivitäten umgesetzt, die sinnvoll in den Unterricht eingeflochten werden. Die Schüler und Eltern sind gut informiert.

Es gibt so viele Dinge die andere Grundschulen in Bewegung setzen, außer in der öffentlichen Presse stehen zu wollen. Die Schulleiterin sollte sich da doch mal etwas abschauen.

Ich kann hier gar nicht alles aufzählen, was an dieser Schule so geboten wird: von Zoowochen über Freiluftschule Burg, Sponsorenlauf, Teilnahme an Turnieren im Sportbereich, Tag der offenen Tür, Stadtführungen, Museumsbesuchen, Landheimfahrten.... Einfach klasse! Schade, dass die Grundschulzeit dann doch so schnell vorbei ist... Ich freue mich schon auf die Einschulung meines Sohnes.

Hier gibt einen internen Wettbewerb... Einmal im Jahr finden die Bundesjugendspiele im kleinen Rahmen statt für alle 3ten und 4ten Klassen. Das war`s

Sport fällt häufig aus. Jugend forscht, was ist das??? Wettbewerbe kennt keiner. Das AG- Programm so lala.

Eher 3,5 als 3, andere Schulen haben einfach interessantere Angebote. Wichtig ist, dass Hannover 96 im Mittelpunkt steht. Die Note 2 wäre zuvergeben für die Computer AG, Kochen AG und der Kunst AG

Im Vergleich zu anderen Grundschulen wenig begleitende Aktivitäten, es wird eher auf den benachbarten Spielplatz gegangen, als das Stadtgebiet zu erforschen. "Ausflüge" nur in französisches Kino, kein Theater, keine Oper, keine Forscherwettbewerbe o. ä.

Bilingualler Unterricht in Französisch und Englisch, auch wenn durch die Kürzungen von auf ganz wenige Stunden reduziert. Das Angebot wächst von Semester zu Semester:)))

Wir sind alle sehr gerne in der Grundschule Suthwiesenstraße. Und das war vom ersten Augenblick an so. Das gute Schulklima ist sofort spürbar und hat sich im Laufe der Jahre immer wieder bestätigt.

Unter der vorgehaltenen Hand hört man so einiges, von den Lehrkräften. Öffentlich würde sich niemand dazu äußern.

Mit dem Konzept Klasse 2000 wurde ein guter Anfang gemacht, seit einem Jahr unterstützen den Schultag die Senioren und helfen den Kindern gemeinsam Lösungen zu finden, immer zu Beginn des Schuljahres setzen sich die Klassen mit dem Thema Miteinander auseinander - meine Tochter konnte und kann sich bei Problemen immer an ihre Lehrerin wenden, ihre Sorgen werden Ernst genommen. Auf dem Schulhof gibt es Spielsachen zum Ausleihen und gemeinsamen spielen. Die Kinder wissen, dass ihnen bei Schwierigkeiten geholfen wird.

Beteildigt man sich finanziell an Projekten der Schule, ist das Klima für das eigene Kind wohl besser. Macht man das nicht... Zu viel Gewalt für eine gewaltfreie Schule, dazu zählt auch die psychologische Gewalt unter den Schülern.

Für eine sich als gewaltfrei darstellende Schule, ist das was da los ist eher der Level "Bronx". Dadurch wechseln auch einige Kinder im laufe der Zeit in andere Schulen. Es gibt selten eine Pausenaufsicht und wenn doch, dann ist es meist nur eine bei ca. 240 Kindern. Respektvoller Umgang wird den Kindern kaum gezeigt. Ebenso scheint es ein großes Mobbingproblem an dieser Schule zu geben, gegen das die Schulleitung wohl machtlos ist???

An dieser Schule gibt es niemanden der den Kindern hilft wenn diese gemobt werden und das ist leider ein großes Thema auch schon in der Grundschule. Gemobte Kinder werden leider auch durch das Lehrerpersonal doppelt bestraft, indem die Kinder im Sozialverhalten eine schlechtere Bewertung erfahren müssen. da wäre mehr Fingerspitzengefühl angebracht.

Psychische Gewalt innerhalb der Schüler (kaum vorstellbar: besonders von Kindern aus Akademikerfamilien), wenig Sensibilität von den Lehrern trotz intensiver Schulung auf Kosten der Steuerzahler. Leider wurde versäumt, einen guten Klassenverband zu konstruieren, an welchen sich die Kinder gern erinnern. Unser zweites Kind melden wir sicher nicht in der Suthwiesenschule an!

ok, bis auf die Fussballjungs