Schüler werden sehr schnell in Förderkurse gesteckt, auch die die nicht unbedingt welche laut Ärzten(SPZ) , Logopäden und Ergotherapeuten. Nur was die Lehrer sagen ist richtig. Sonst nichts.
Gebäude sehr alt. Toiletten stinken(wie vor über dreißig Jahren auch schon) und Kinder ekeln sich auf Toilette zu gehen. Computerräume vorhanden. Vorschulkindergartengebäude in schlechtem Zustand(sehr alte Fenster usw.) Sehr Sanierungsbedürftig.
Hier macht sich die Schule ihr eigenes Gesetz. Hier gilt nur was die Lehrer und der Rektor sagt. Nur das ist richtig. Setzten sich über Ärzte(SPZ und Psychologen) hinweg. Lehrer schreien die Kinder an. Pausenbrote werden kontrolliert. Es darf nur das mitgebracht werden was die Lehrer als "Gut und richtig" bezeichnen. Umgangston der Lehrer läßt zu wünschen übrig. Schlechte Organisation für Sprachförderunterricht für kommende Schulkinder.
Pädagogik Note 6 !<br />
Die Klassenlehrerin meines Sohnes bestand darauf, das NUR gesundes Essen mit in die Schule darf. Kinder die anderes, als ihren Vorstellungen entsprechendes Essen mitbrachten, wurden vor der Klasse dumm gemacht.<br />
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Ich als Sportpädagoge habe auch mit Ernährung zu tun, aber diese Frau lebt ihren Fitnesswahn auch in der Klasse aus.<br />
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Ansonsten wurde ich sehr schnell angepampt und mein Sohn hat den "Maßnahmenkatalog" der Schule kennengelernt.<br />
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etc etc etc
Der Rektor bildet sich nie eine eigene Meinung. Er verlässt sich immer auf das, was seine Lehrerinnen /Lehrer erzählen.Wenn man nur an bestimmten Tagen einen Gesprächstermin haben will, muß man ewig lange warten(drei Wochen und länger). Legt gerne mal mitten im Telefongespräch auf, wenn man kontert oder nachfragt. Brüllt Schüler die sich zu laut im Gebäude verhalten an.
das nötige pädagogische Feingefühl? <br /><br />
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diese zeile ist aus dem fragenkomplex zitiert,s.o.<br /><br />
ich spreche diese fähigkeiten dem rektor, sowie einigen lehrkräften,vollkommen ab. <br /><br />
wie kann es sein das kleinste, ich spreche von erstklässlern, die sich noch einfinden müssen, wegen fehlverhaltens eine pausensperre bekommen?<br /><br />
wie kann es sein das die aufsichtslehrer sich nicht die mühe machen, bei streitigkeiten unter den schülern, gründe zu hinterfragen? wie kann es sein das ein kind vom mittagessen ,vor versammelter "mannschaft",ausgeschlossen wird weil der gutschein noch nicht vorliegt für die teilhabe? die mutter nicht mal davon unterrichtet wird?<br /><br />
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ich denke hier müsste schnelstmöglichst ein trainer zur unterrichtung der schulleitung her.<br /><br />
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von mir eine bewertung?- unter aller "kanone"-!!!!!!!!!!!!!<br /><br />
zu bewerten, mit mangelhaft, fiel mir schon schwer, aber man soll ja die hoffnung nicht aufgeben.<br /><br />
übrigends K E I N !!!!!!!! einzelfall
Was soll ich sagen. Laut, oft wütend, unkommunikativ. Pädagogisches Feingefühl ist nicht nur beim Schulleiter weit gefehlt. Die juristischen Kompetenzen sind eher die Vorzüge, allerdings meiner Meinung nach auf einer GRUNDSCHULE völlig fehl am Platz.
Viele Förderkurse. Bundesjugendspiele = ja (von weiteren Angeboten, weiß ich nichts)
Jugend forscht = ??? Nein
weitere Angebote = ???
Hort und Betreuung vorhanden
Dritt- und Viertklässler verfolgen Vorschulkinder und Erstklässler. Versperren den Weg, so das sich Erstklässler und Vorschüler nicht bei den Lehrern beschweren können. Schlägereien an der Tagesordnung. Gerechtigkeitssinn weder unter Lehrern noch Schülern vorhanden. Zerrissene Kleidung, Markenwahn, Beulen und Platzwunden kommen häufig vor. Schüler schlagen mit Turnbeuteln und Alutrinkflaschen auf sich ein(selbst Erstklässler und Vorschüler). Mobbing wird hier groß geschrieben.
Der Umgang unter den Schülern ist oft sehr ruppig, Schimpfwörter sind in jedem Satz zu finden und ein pädagisches Eingreifen seitens der schule ist nicht zu finden.
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