Probleme mit Lehrkräften. Nichts kann man rechtmachen

Danke für die Antwort. Die Unterlagen die die Schule über meinen Sohn hat, haben wir selbstverständlich auch. Ich hab mich da scheinbar falsch ausgedrückt. Ich meinte nur das die Schule sämtliche Gutachten und auch die Diagnose schwarz auf weiß hat und trotzdem reicht das denen nicht. Mein Sohn bekommt Logopädie und Ergotherapie und nächstes Frühjahr gehen wir noch in ein Zentrum für geistig Behinderte und Autisten. Das alles paßt der Klassenleiterin nicht. Sie setzt uns unter Druck und will Ihre Meinung durchsetzen. Wir sollen nach ihrer Pfeife tanzen. Und ihr Standartspruch ist „Zum wohle ihres Sohnes...". Ich bin ziemlich fertig, weil wir uns nichts zu Schulden kommen lassen haben und unser Sohn zu Hause keinerlei Probleme macht.
Wir sind jetzt der Meinung das wir erstens einen Antrag stellen zur Einsicht in die Schülerakte und einen Entwicklungsbericht von den Lehrern anfordern werden.
Im Moment sind wir so weit das wir der Meinung sind unser Sohn sollte die Schule wechseln. Wir sind nur noch total am zweifeln was jetzt das beste ist.

Hallo,
ich weiß nicht, in welchem Bundesland sie wohnen, ich kann Ihnen nur ein Autismus- Institut in Hamburg nahelegen, doch werden Sie durch diese Telefonnummer und Internet sicher eine Möglichkeit für sich finden.
Die T.Nr: 040/ 511 68 25
040/ 511 08 06.

Ansonsten sollten Sie Sich immer und überall zuerst als Eltern melden, dann passiert das nicht, das die Papiere an die Schue kommen, ohne das Sie eine Kopie haben.
Sie sind Eltern und sollten anfordern, lassen Sie Sich nicht ins Bockshorn jagen!
Sie haben Anspruch auf sämtliche Unterlagen, die Ihr Kind betreffen.

Und wenn Sie Unterlagen haben, geben Sie die ja nicht komplett aus der Hand, machen Sie immer KOpien, und immer nur den Teil kopieren, und aushändigen, der relevant ist, geben Sie nie Papiere und schriftliche Informationen aus der Hand, die sich als "gefährlich in dummen Händen" erweisen.
Eine Klassenlehrerin hat nicht das Recht, in Ihrem Privatleben zu schnüffeln und muß auch nicht ständig über alles informiert sein, egal, ob behindert oder nicht.

Das mit dem Zivi ist schlimm, doch unabänderlich, man sollte in Ihrem Falle auf Zivis oder sonstige wechselnde Hilfspersonen ganz verzichten, es ist einfach nicht gut für ein gehandicaptes Kind, wenn sich ständig die vertrauten Leute verabschieden müssen.
Zivis oder andere zeitverpflichteten sind absolut abzulehnen, wenn es sich um solche sensieblen Menschen handelt.
Dann lieber gar keine Hilfskraft.
Bezugspersonen bleiben viele Jahre und weisen neue Bezugspersonen sehr lange ein.
Zievies können das nicht leisten, auch wenn sie es noch so sehr möchten.

Gehen Sie zu den Stellen, die derzeit die Papiere über Ihren Sohn angefertigt haben und fordern Sie Ersatz, sagen Sie, Sie hätten die Papiere verloren.
Lassen Sie Sich Ihre Rechte als Eltern nicht wegnehmen.Es kann und darf nicht sein, das die Schule über Papiere verfügt, die Ihnen nicht zugänglich sind.
Alles Gute für Sie!!

Hallo,
mein Sohn (9) ist geistig behindert und besucht eine Schule für geistig Behinderte. Seit einigen Wochen haben wir Probleme mit einzelnen Lehrkräften, besonders mit seiner Klassenlehrerin.
Mein Sohn kann sich nur durch Laute und Gefühlsausbrüche äußern und deshalb kommt es schon mal vor das er, wenn ihm was nicht paßt, sehr laut und aggressiv ist. Er geht dann auch öfters „auf sich selbst los". Das war bei ihm schon immer so und das weiß die Schule auch. Außerdem klettert er gerne auf alles rum. Deshalb hat er auch hin und wieder blaue Flecke an den Beinen o.ä. Diese blauen Flecke zieht er sich auch in der Schule zu.
Am Anfang des neuen Schuljahres viel uns ein Heft im Ranzen auf das den Lehrern gehört. In dem schreiben sie alles über unseren Sohn rein. Es ist ausversehen da rein geraten. Wir mußten nun lesen, das die Lehrer glauben das wir unseren Sohn misshandeln und uns nicht kümmern, das wir uns überall herausreden würden usw. Ich war auf 180. Die ganze Zeit war es ein super Verhältnis zu den Lehrern und ab da war für uns das Vertrauen weg. Ich rief sofort die Lehrerin an und diese redete sich nur heraus. Daraufhin folgte ein Elterngespräch in der Schule und dort durfte ich mir anhören das ich mich nicht genug um meinen Sohn kümmern würde, weil ja noch eine Diagnose fehlt für seine geistige Behinderung. Die Schule ist ja der Meinung mein Sohn ist ein Autist, aber wir haben bis vor 1,5 Jahren sämtliche Diagnoseverfahren durchführen lassen und dort kam man zu einem Ergebnis das er kein Autist ist.Wir wohnten nur damals in einem anderen Bundesland, sämtliche Unterlagen darüber hat aber die Schule. Die Lehrer glauben das jetzt eine andere Diagnose gestellt wird. Ich vereinbarte Termine in einem SPZ und war auch zweimal dort. Sämtliche andere Termine mußte ich aber absagen weil ich schwanger bin und mich schonen muß weil ich vorzeitige Wehen hatte. Das SPZ hat mit mir neue Termine für nächstes Jahr festgelegt, wobei niemand von uns glaubt das die Ärzte dort was anderes diagnostizieren. Die Lehrer verstehen das nicht und sehen meine Schwangerschaft nur als Ausrede.
Ich gehe dort nur hin weil die Schule bzw. die Lehrer es so wollen.
Wir haben ein Mitteilungsheft wo die Schule oder auch wir Eltern uns verständigen. Heute ruft mich die Klassenlehrerin an und regt sich auf weil ich nichts hineinschreibe. Wenn es aber nichts gibt schreibe ich auch nichts rein.
Außerdem braucht unser Sohn eine Bezugsperson (was die Schule weiß) und letztes Jahr hatte die Schule einen Zivi der sich um unseren Sohn gekümmert hat. Seit Beginn des Schuljahrs ist der Zivi nicht mehr da. Unser Sohn ist seit Beginn des neuen Schuljahrs aggressiv und launisch in der Schule. Er hat 2 Lehrer gebissen (wo ich schon bei der Schulleitung antanzen durfte) und auch so schreit er immer wenn er in die Schule soll. Zu Hause ist er munter und fröhlich. Wir sind uns zu 100% sicher das er ein Problem damit hat das der Zivi nicht mehr da ist, bzw das nicht versteht. Aber die Schule sucht die Ursache dafür bei uns. Egal was wir machen, wir machen alles falsch. Die Schule bocht auf ihre Meinung und setzt uns unter Druck. Was können wir noch tun ?