Keine Besserung

ch habe eine dies jahr 8J. alte Tochter, die in eine Grundschule geht in der die Lerneingangsphase praktiziert wird. Sie ist ein mitteldurchschnittliches Mädchen, was jedoch für meine Ansicht sehr schnell nach unten befördert wurde, da man a. ihre Begabung nicht so fördert, das sie durch diese Leistungen mehr Mut und Können in den anderen Fächern erzielen kann. b. Es eigl. kein Ansporn und richtiges Loben gibt, damit die Motivation und Freude auf die Schule so gesunken ist, das sie am liebsten nicht hinginge. c. die Kommunikation einfach in allen Bereichen Mangelhaft ist, nicht nur zu den Schülern! d. das Zeugnis alles vergiftet hat, was überhaupt noch ging!
Sie hatte zum Schuljahrwechsel eine neue Lehrerin bekommen und die vorher 8 1Kl. wurden in 10 aufgestockt und somit wurden Kinder gesucht, die die 1/2 Kl. auffüllen würden. In der 2.Kl wurde gleich gesagt, das mein Kind ein Jahr verweilen wird, ohne das es überhaupt begonnen hatte. Es herrscht eine Lernatmosphäre die ich hier nur allzu schwer beschreiben kann in dieser Klasse. Die Lehrerin scheint ihren Job zu machen und egal wie. Päd. - psych- und erz. ist da kaum ein eingehen auf die einzelnen Kinder. Leider kann meine Tochter nur bedingt mit ihr und ist mittlerweile psych. so labil geworden, das ihre Krankheit mit jeder inneren Arbeit mal sehr stark oder mittel ausbricht. Da sie den kompletten UNterrichtsstoff bei ihr hat, bin ich mittlerweile an die Grenzen als Mutter gestoßen. Und wenn dann die Direktorin von Prinzen und Prinzessinnen in ihrer Schule spricht, wird wohl nur noch der Schulwechsel bleiben...