Mathe zu schwierig

Hallo,

ich glaube es ist nicht jedem gegeben Wissen verständlich zu vermitteln.
Wie schon erwähnt ist es wohl Glückssache ob man einen geduldigen Lehrer bekommt, der den Stoff locker und leicht vermitteln kann oder jemand, der einmal kurz anreist und erwartet, das es trotz spärlicher Erklärung direkt läuft.
Die Eltern sind gefragt. Nur sitzen Eltern nicht live mit im Unterricht und bekommen oft nicht die Problematik mit.
Meist bekommt man als Eltern nur "Ich habe das nicht verstanden" zu hören.

Ich erfahre es auch gerade das mein Kind von 4 auf 2 gestiegen ist. Nur durch Lehrerwechsel. Wobei die frühere Lehrerin durchaus nett und auch geduldig war. Die neue Lehrerin hat irgendwie ein Art, das die Kids das direkt verstehen. Aber warum und wieso können einem nicht mal die Jugendlichen selber erklären.
Wie soll man daraufhin denn bei der Schulleitung argumentieren?

So einfach ist es leider auch für Eltern nicht

a.n.

Mathematik ist genauso schwer wie jedes andere Schulfach. Das Hauptproblem ist, dass es in Mathematik beim Bewerten nur richtig oder falsch gibt. Schüler arbeiten ungenau und dann soll der Lehrer gute Note verteilen.
Allerdings muss ich zugeben, dass es einige Umstrukturierung in Baden-Württemberg wegen des G8 bedarf.
Hauptschüler müssen heute weniger Wissen wie die Abgänger der damaligen 9-jährigen Volksschule (60er Jahre).
Ein anderes spezielles Matheproblem sind aber die Lehrer. Bekommt man durchgehend gute, so ist man gut. Hat man allerdings einmal einen schlechten, so kann man das nie wieder ohne Hilfe aufholen.
Der Bildungsunterschied zwischen den einzelnen SChulen ist einfach zu groß!

Zunächst müssten vielleicht mal die Mathelehrer lernen, den Schülern den Stoff verstehbar (!) zun vermitteln. Gerade in der Oberstufe scheint das gar nicht mehr möglich zu sein.

Hallo
Nachdem ich gesehen habe, dass die meisten Schüler meines Jahrgangs (und auch anderer) in Mathe unterdurchschnittlich schlecht sind, bin ich mir sicher, dass hier in der Schulpolitik einiges falsch läuft. Wann wehren sich endlich mal Eltern gegen dieses Mathediktat! Da wird ein neuer Stoff eine (!) Schulstunde vorgestellt, eine kurze Rechenübung gemacht und schon hastet man weiter zum nächsten Stoffgebiet. Man selbst bleibt auf den Übungen sitzen - ohne Hilfe. Dass sich hier Defizite anhäufen ist ja normal. So macht Mathe aber keinen Spaß. Was kann man ändern?