Bewertungssystem Fremdsprachen

Ich versuche das meinen Schülern und den Eltern so zu erklären: Man stelle sich vor, dass man in der Situation wäre mit Franzosen sprechen zu wollen oder einen Brief auf Französisch schreiben zu wollen.
Dabei kennt man nur jedes zweite Wort und die anderen werden zum Teil falsch konjugiert, falsch geschrieben oder sind im falschen Kontext verfasst. Also wären das die angesprochenen 50%.
Das wäre dann in der Gesamtheit ein Text, der die Mindestanforderung für eine bedingt gelungene Kommunikation nicht erfüllt. Er genügte nicht den den Anforderungen. Also ungenügend, sprich abgekürzt "6".
Meistens verstehen die Kinder das auch; ich gebe dann immer noch einen Satz aus dem Schulbuch zum besten und sie sollen raten, welcher Satz das sein sollte, wenn ich nur jedes zweite Wort vorlese und hier und da ein falsches einfüge anstatt eines wegzulassen.
Liebe Grüße, Joachim Wahl

Wer versteht, dass man mit 50% der Gesamtpunkte in Mathe meist noch eine 3-4 bekommt, mit der gleichen Punkteanzahl im Französischen aber bereits bei 5 angekommen ist?Und bei 1/3 der Gesamtpunktzahl die Naturwissenschaftler wohl immer noch bei 4 oder 4-5 sind, die Franzosen aber schon munter 6en verteilen?
Ist das gerecht? Eine 6 erhält üblicherweise auch, wer ein weißes Blatt abgibt!