Eine individuelle Förderung kann nicht festgestellt werden. Der Unterricht verläuft nach Plan (sofern die Lehrkraft anwesend ist!!!).
Es gibt zwar einen "sogenannten" Förderunterricht, der seine Bezeichnung allerdings nicht verdient.
Kurse = Fehlanzeige. Zum Schuljahreswechsel werden dann noch einige Schüler in einzelnen Fächern "aufgewertet" ... allerdings nur auf dem Papier, damit überhaupt eine gewisse Anzahl von Versetzungen erreicht wird!
Insgesamt gesehen = eine glatte 6!!! Ich habe diese Note freizügig, nach Vorbild der Schule, "aufgewertet"!
Das Gebäude sowie die Ausstattung sind zweckmäßig. An der Sauberkeit (insbesondere bei den Toiletten) mangelt es jedoch.
Die angrenzende Schwimmhalle wäre ein Gewinn, wenn der Schwimmunterricht regelmäßiger stattfinden würde.
Die Auswahl an Spielgeräten für die Pause ist eher dürftig. Da waren wir bei der anderen Schule weit besseres gewohnt.
Kontakte zwischen Lehrern und Eltern finden eher sporadisch - und fast ausschließlich an den Elternsprechtagen statt. Informationen über die Lernetwicklung und mögliche Defizite erhält man überwiegend durch die Noten in geschriebenen Tests.
Die Schulleitung hat immer ein offenes Ohr für Hinweise und Anregungen. Reaktion = Fehlanzeige!!!
Beratungsresistenz at it`s best!
Ersatzunterricht findet durchaus statt, wird von den Kindern jedoch eher als "Freistunde" angesehen, da die Lerninhalte oft nicht an den regelmäßigen Unterricht anknüpfen.
Von einer Beurteilung der Repräsentationsfähigkeit der Schulleitung in der Öffentlichkeit, möchte ich dezent Abstand nehmen.
Der Umfang der angebotenen AG`s, ist verglichen mit anderen Schulen eher mangelhaft.
An den sog. Bundesjugendspielen wird teilgenommen. Im übrigen werden unter den Schülern Werbeprospekte für Zeitschriften-Abonnements verteilt (z.B. "Tierfreund", immerhin nicht im Handel erhältlich ... und "WOW" - erstes Heft gratis).
Wundert mich beinahe, dass die Kinder nicht noch in der Nachbarschaft herumgeschickt werden.
Das Klima an dieser Schule ist eine reine Katastrophe. Die Kinder (die sonst sehr gerne zur Schule gegangen sind), haben überhaupt keine Lust mehr, dort hin zu gehen.
Die Lehrkraft arbeitet eher mit "Drohungen". ("Wenn Du bis Montag keinen Fackelstock für das Martinssingen mitbringst, gibt es ärger"! Oder: "Wenn am Montag bei jemanden das korrigierte Diktat fehlt, fällt der Kunstunterricht aus"!
Nicht selten kamen die Kinder weinend nach Hause!
Es ginge doch sicher auch anders = Wie wäre es denn zum Beispiel mit: "Wenn am Montag alle ihr Diktat berichtigt haben, machen wir im Kunstunterricht etwas ganz besonders Tolles"! So würde man doch sicher eher die Motivation wecken, oder?
Unter den Schülern geht es besonders rauh zu (was mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit auch an diversen "Elternhäusern" liegen dürfte).
So habe ich neulich, auf dem Schulhof, folgenden Satz eines 8-jährigen vernommen, der zu einem Mitschüler sagte: "F.ck deine Mutter du a....loch"!
Reaktion der Schule: Nur unweit stand die Aufsicht (Lehrkraft), welche dieses wohl gehört hatte - deren Gesichtsausdruck an Gleichgültigkeit dennoch nicht zu überbieten war.
Fazit: Unsere Kinder besuchen diese Schule keinen Tag länger!
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