Notenübersicht des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums

Ein umfangreiches Förderprogramm - team-teaching, schüler helfen Schülern, Schülerarbeitsraum mit Studenten, die nachmittags helfen.

Im Grundsatz und in der Absicht ja, aber in der Praxis doch sehr eingeschränkt. Z.B. findet keine Förderung und Training oder gar Nachbreitung zur Mathe-Olympiade statt, trotz Eigeninteresse der Kinder.

Lobnswert, dass im Förderkonzept neben der Förderung leistungsschwacher Schüler gerade in Klasse 5 und 6 jetzt auch Begabtenförderung stattfindet: eine AG zur Vorbereitung der Mathe-Olympiade.

Von außen sehen die Gebäude nicht gut aus. Aber innen großzügige Flure, große Räume, sehr große Aula und Mensa

Wie so viele Schulen ist alles immer im Umbau. Da kann die SChule nix für, aber befriedigend ist das nicht

Von außen verbesserungsürdig, aber innen gut. Die Räume sind groß - gerade im Vergleich mit Innenstadtgymnasien. Große Sportanlagen, große Pausenhöfe, gut ausgestattete Computerräume und neue Bio- und Physikräume.

Ein ziemlich junges, motiviertes Kollegium. Es gibt immer einige Ausnahmen, aber in der Mehrzahl gute Lehrer.

Mit den Lehrkräften steht und fällt das Urteil. Da können wir uns nicht beklagen: Hohes Engagement und gute Kompetenz.

Das recht junge Kollegium bringt viel auf den Weg: verbindliche Methodentage, Jahrgangsteams ... Man merkt als Eltern, dass ein gutes Klima herrscht und man sich um die Schüler bemüht.

Der Schulleiter ist kompetent. Er zeigt sich im Elternbeirat als einer, der richtig Lust hat, seine Schule weiter zu entwickeln. Die Schüler respektieren und schätzen ihn. Er ist ein Pädagoge, wie man ihn sich wünscht. Gut, dass so einer Schulleiter geworden ist.

Sehr gutes Konzept, durchaus auch das Bemühen, die Ziele in die Realität umzusetzen. Aber der Unterrichtsausfall ist doch immens! Und das wird durch z.T. fragwürdige Vertretungen auch nur teilweise kompensiert. Wie das in 12 Jahren zum Vollabi führen soll, bleibt dem Optimismus der SChulleitung vorbehalten.

Der Schulleiter ist kompetent. Ihm gelingt es, die Lehrer zu motivieren. Von den Schülern wird er beschrieben als einer, der "sich kümmert", der ansprechbar ist und Konflikte lösen kann. Er soll entscheidend für das gute Schulklima sein.

Es gibt viele AGs. Endlch auch etwas zur Begabtenförderung: AG Mathe-Olympiade.

Man könnte sich das auch noch aktiver vorstellen, mehr Wahlmöglichkeiten und nicht so sehr alterniernd. Immerhin es gibt diese Aktivitäten und die begeistern die Kidis schon!

Relativ großes AG-Angebot (s. Homepage).

Das Klima ist wirklich gut! Es gibt auch Konflikte, aber die werden gelöst! Viele Lehrer haben eine Ausbildung in Konfliktmanagement. Respekt ist oberstes Prinzip, nicht nur in der Schulordnung.

Erstaunlich: das heterogene Klientel scheint ein Erfogsgeheimnis zu sein, weil es dem Kollegium insgesamt doch gelingt, einen Rahmen zu bieten und ihn auch einzuhalten. (Z.B. lions quest als Konfliktlösungsmodell in den Klassen) Man kann die Schule wohl empfehlen, auch weil es an anderen Schulen durchaus trüber aussieht.

Wie gesagt, das Schulklima ist sehr positiv. Die Schüler gehen gern in "ihre" Schule. Respekt ist dem Schulleiter und dem Kollegium oberstes Prinzip. Der Schulleiter schließt mit allen Schülern einen Vertrag ab. Gut!