IGS Franzsches Feld

Das halte ich für einen sehr wichtigen Aspekt, der an dieser Schule sehr gut gefördert wird.

Meine Tochter besucht hier die Gymnasiale Oberstufe und nach und nach wird das interdisziplinäre Lernen, was bereits in der Sekundarstufe I angeklungen ist, richtig vertieft. Hier gibts keine einzelnen Fächer mehr sondern mehr Fächergruppen, z.B. werden die Naturwissenschaften so behandelt, dass die Schüler mit den Erkenntnissen aus der Chemie auch etwas in Biologie anfangen können. Die Inhalte werden aufeinander abgestimmt. Meine Tochter meint selbst, dadurch wird es nciht nur viel einfacher, sich Sachen zu merken sondern auch konkret anzuwenden. Meiner Meinung nach sind das wichtige Aspekte für die Berufsausbildung und generell für die Zukunft. Es reicht einfach nicht mehr, nur Stoff zu verschiedenen Themen in den Kopf zu bekommen, es geht mehr um das Verstehen und die Anwendung, das sehe ich hier in besonderem Maße gefördert.

Was die Förderung angeht, habe ich auch die Erfahrung gemacht, dass sich die Lehrer nicht nur Zeit nehmen, die Talente der Schüler zu entdecken sondern sich dieser auch entsprechend annehmen. Meine Tochter hatte immer Schwierigkeiten, Englisch zu sprechen, wenn sie auch im Schreiben sehr gut war. Um Hemmungen abzubauen, wurde sie ermutigt, eine Englisch-Konversations AG zu besuchen und mittlerweile hat sie solchen Spaß daran, dass sie an einer Shakespeare AG teilnimmt.

Kann mich meiner/m Vorredner/in nur anschließen. Zwar ist es schwierig aufgrund der vielen Bewerber einen Platz zu bekommen, aber die Tatsache allein spricht ja auch für sich.

Mein Eindruck ist der, dass hier nicht nur der Teamgeist der Kinder gefördert wird, sondern auch die Pädagogen untereinander sich als Team verstehen. So erzählte mir eine Englischlehrerin, sie würde in der Pause mit Kollegen Erfahrungen austauschen über die Laune und Stimmung der Kinder, damit diese vorbereitet seien.

Was ich so auch sehr ungewöhnlich fand, ist dass die Kinder sich im Unterricht auch gegenseitig bei Aufgaben helfen dürfen, solange dadurch keine größeren Störungen entstehen. Mein Sohn ist immer besonders stolz, wenn er seinem Banknachbarn helfen konnte, eine Matheaufgabe zu lösen, denn darin ist er besonders gut.

Generell lernen hier die Kinder schnell, ihre eigenen Fähigkeiten gut einzuschätzen und auch dementsprechend zu entwicklen, weil sie nicht "abgewürgt" sondern gefördert werden.